你好！我是你的英语老师。在中学英语语法中，非谓语动词是中高考的“重灾区”，而现在分词（doing）作状语更是高频考点中的核心。
它主要考察你对“逻辑主语”的判断以及对“动作先后顺序”的掌握。下面我们通过结构化的方式，把这个知识点彻底吃透。
第一部分：核心定义与基本形式
现在分词（doing）作状语，本质上是状语从句的简化。它表示一个伴随的动作或状态，其逻辑主语必须是句子的主语。
1. 现在分词的四种形式（高频考点）
| 形式 | 构成 | 意义 | 考试重点 |
|---|---|---|---|
| 一般式 | doing | 主动，与谓语动作同时发生 | 最常考，表示伴随、时间、原因等 |
| 被动式 | being done | 被动，与谓语动作同时进行 | 强调“正在被...” |
| 完成式 | having done | 主动，发生在谓语动作之前 | 高考重难点，强调先后顺序 |
| 完成被动式 | having been done | 被动，发生在谓语动作之前 | 较少考，但在长难句中出现 |
第二部分：现在分词作状语的 6 大功能
分词作状语相当于一个状语从句，我们可以通过下表快速掌握其转换逻辑：
| 功能 | 例句 | 对应从句/说明 |
|---|---|---|
| 时间 | Hearing the news, he jumped with joy. | = When he heard... (一...就) |
| 原因 | Being ill, she didn't go to school. | = Because she was ill... |
| 伴随/方式 | He sat there, reading a newspaper. | 两个动作同时发生，reading是次要动作 |
| 结果 | Her parent died, leaving her an orphan. | 自然而然导致的结果（常考点） |
| 条件 | Working hard, you will succeed. | = If you work hard... |
| 让步 | Living miles away, he still visits me. | = Although he lives miles away... |
第三部分：三大“考试陷阱”与避坑指南
陷阱 1：逻辑主语不一致（最易错！）
【规则】 现在分词作状语时，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。
* 错误： Walking in the street, a car hit him. (难道是车在街上走吗？)
* 正确： Walking in the street, he was hit by a car. (他在街上走，他被撞了。)
陷阱 2：doing（现在分词） vs. done（过去分词）
这是中高考单选题的必考对比。
* doing： 表主动，表进行。
* done： 表被动，表完成。
* 对比：
* Seeing the teacher, the students stopped talking. (学生看老师，主动)
* Seen from the hill, the city looks beautiful. (城市被看，被动)
陷阱 3：现在分词作结果状语 vs. 不定式（to do）
- doing： 表示自然而然、意料之中的结果。
- 例：It rained heavily, causing the flood. (大雨自然导致洪水)
- to do： 常与 only 连用，表示出乎意料、令人遗憾的结果。
- 例：He rushed to the station, only to find the train had left. (匆忙赶去，结果发现车开了，遗憾)
第四部分：高考进阶——完成式 (Having done)
当分词动作明显发生在谓语动作之前时，必须用完成式。
- 普通式： Working hard, he passed the exam. (努力和通过几乎同时或因果)
- 完成式： Having finished his homework, he went out to play.
- 解析： “完成作业”明显发生在“出去玩”之前，高考常在此处设置干扰项（A. Finishing B. Having finished）。
第五部分：固定搭配（独立成分）
有些分词短语已经演变为固定表达，不受逻辑主语一致性的限制，需死记硬背：
- Generally speaking 一般来说
- Judging from/by... 根据...判断
- Considering... 考虑到...
- Speaking of... 谈到...
- Supposing... 假设...
- Provided that... 只要...
💡 老师的提分口诀：
分词作状语，主语是关键；
主动用 doing，被动 done 在前；
动作有先后，having done 选；
自然出结果，doing 站后边。
【随堂小练】
1. _ (not receive) a reply, he decided to write again.
2. The fire lasted for three hours, _ (cause) great damage.
3. __ (compare) with his brother, he is not so tall.
【答案解析】
1. Not having received (没收到信在决定写信之前，且表否定，not放最前)
2. causing (自然而然导致的结果)
3. Compared (他“被”比较，固定用法 compared with)
希望这份讲义能帮你攻克这个难点！如果有任何疑问，随时提问。